Dans notre classe, nous avons fait des ateliers en groupe en fonction de nos intelligences multiples. Nous devions faire une leçon sur : comment savoir si on met -er ou -é ? Les kinesthésiques étaient répartis en deux groupes, ils devaient faire un dialogue...

Dans le cadre de notre projet d'école sur le conte, nous sommes allés à l'institut des cultures de l'islam. Les enfants ont réalisé des marionnettes javanaises, afin de les faire jouer derrière un écran blanc selon la tradition du "wayang kulit", le théâtre...

Les CM2 ont fait un travail exigeant en géométrie et ils ont sû relever de défi ! Voici un petit résumé en photo de notre séance sur les flocons de Koch. Et pour les plus courageux, vous pouvez en découvrir davantage sur les fractales en allant la voir...